El ISP es un instrumento que :
- Le permite al alumno asumir un rol protagónico en su proceso de aprendizaje, mirándose a sí mismo y dándose cuenta de su realidad, tomando conciencia de sus potencialidades, celebrando sus logros y reconociendo sus errores para trabajar en ellos y superarlos. De esta forma el niño o joven es considerado como «…el artesano de su propia construcción» (Vargas 1998).
- Le da la posibilidad a la familia de descubrirlo, comunicarse y apoyarlo en las acciones que le ayuden a superar dificultades o bien reafirmar logros.
- Le demanda al profesor detenerse en cada uno de sus alumnos, para conocerlo mejor y con ello apoyarlo en su proceso de formación y desarrollo, para que se conviertan en personas cada vez más independientes. Lo anterior requieren crear un ambiente de libertad, donde los alumnos tomen conciencia de lo que han aprendido, participando en la evaluación de sus progresos.