Los fuegos son acciones educativas ordenadas y planificadas en torno a un tema, pregunta o problemática común que utiliza una metodología de proyectos en un tiempo y un espacio pedagógico determinado.
La Fogata, el Fogatín y el Fogón son acciones educativas participativas que poseen un enfoque multidisciplinario, donde cada subsector orienta una acción-investigación en torno a un tema específico que surge de un tema común a todo el Primer Ciclo Básico (Fogatín); el Segundo Ciclo Básico (Fogata) y la enseñanza media (Fogón).
Son mucho más que una actividad: son una experiencia simbólica, creativa y profundamente pedagógica.
Cada ciclo —Fogatín, Fogata y Fogón— se reúne en torno al fuego para compartir aprendizajes construidos colectivamente. Los temas son elegidos por los propios estudiantes y se transforman en representaciones artísticas que integran investigación, trabajo en equipo y expresión emocional.