En los principios educativos se plantean una serie de valores que la institución escolar debe
procurar promover y vivenciar en todos los ámbitos del quehacer de la escuela; y que los actores:
estudiantes, profesores y padres y apoderados deben adscribir e incorporar en su estilo de vida.
Considerando la tarea específica que nos congrega: educar, y los objetivos fundamentales para el
aprendizaje planteados en los programas de estudios, se ha definido seleccionar valores y procurar
que se internalicen en la vida de los actores de la comunidad educativa. Estos valores son:
Lealtad: Es comprometerse y cumplir tanto con uno mismo como con los demás, incluso
cuando las circunstancias son adversas. Somos leales no sólo con las personas, sino con
sus ideales, causas, motivaciones e incluso sus problemas y dificultades. Implica ser
honesto, claro y decir la verdad. La lealtad no debe confundirse con manipular, mentir o
proteger a alguien que atente contra un bien mayor.
Solidaridad: Es colaborar con las personas, más allá de que se encuentre en una necesidad
o dificultad. Así como debemos aprender y aceptar el apoyo que nos puedan brindar.
Esfuerzo: Es la fuerza de voluntad que impulsa cualquier realización. Implica determinación y
entrega para cumplir las metas, tomando decisiones y usando los recursos disponibles. Ante
las dificultades que se nos presenten, buscamos soluciones e insistimos en intentarlo una
vez más. El fracaso, por lo tanto, es una oportunidad valiosa para alcanzar el aprendizaje, y
no un término de la meta propuesta.
Autodisciplina: Es comprometerse con el cumplimiento de metas personales y compartidas
donde las personas son responsables y realizan acciones, sin necesidad que alguien vigile o
sancione.
Respeto: Es valorar y considerarse a uno mismo experimentando el autorrespeto. Asimismo,
es admirar el valor de cada una de las personas, reconociéndolos como sujetos de derechos
inherentes e innatos, valorando la individualidad y apreciando la diversidad.
Responsabilidad: Es realizar y cumplir las obligaciones designadas para llevar a buen fin, un
proyecto personal o compartido, poniendo lo mejor de cada uno. El que actúa con
responsabilidad también tiene la madurez de saber cuándo debe delegarse en otro la tarea y
actuar en colaboración. Ser responsable implica aprender a pensar, hacer y valorar
asumiendo un rol protagónico en su proceso formativo.